Kurikulum Paket C merupakan semacam 'perangkat lunak' yang menggerakkan program pendidikan kesetaraan di lingkungan non formal dan informal Kemdiknas RI. Demikianlah mengenai kurikulum dan prinsip-prinsip Pengembangan kurikulum program kesetaraan Paket A. Menghargai keberagaman agama,budaya,suku,ras,dan golongan. Model integrasi kurikulum kesetaraan gender dalam kurikulum. Oleh Adian Husaini PSW UIN Yogya menerbitkan sejumlah buku tentang proyek. Kurikulum tingkat satuan Pendidikan Kesetaraan Program Paket C. Dan prinsip belajar sepanjang hayat. 12 Artinya kurikulum pendidikan kesetaraan program paket C.

KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KESETARAAN 1. Ruang Lingkup Program PNF 2. Pendidikan Kecakapan Hidup 3. Pendidikan Anak Usia Dini 4. Pendidikan Kepemudaan 5.

Pendidikan Pemberdayaan Perempuan 6. Pendidikan Keaksaraan 7. Pendidikan Keterampilan dan Pelatihan Kerja 8.

Pendidikan Kesetaraan 9. Pendidikan lain untuk mengembangkan kemampuan peserta didik (UU No.20 TH.2003) PENDIDIKAN KESETARAAN Merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A,B,C dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan,keterampilan fungsioanl serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik SASARAN PEN.KESETARAAN 1. Penduduk tiga tahun di atas usia SD/MI ( 13-15) Paket A dan tiga tahun di atas usia SMP/MTS ( 16 -18 ) Paket B 2. Magix Music Maker 2013 Premium Free Download. Penduduk usia sekolah yang tergabung dengan komunitas e-lerning,sekolahrumah,sekolah alternatif,komunitas berfotensi khusus seperti pemusik,atlet,pelukis dll 3.

Penduduk usia sekolah yang terkendala masuk jalur formal karena: a. Ekonomi terbatas b.

Waktu terbatas c. Geografis ( etnik minoritas,suku terasing) d. Keyakinan seperti Ponpes e. Bermasalah,(sosial,hukum) 4. Penduduk usia 15-44 yang belum tuntas wajar Dikas 9 tahun 5. Penduduk usia SMA/MA berminat mengikuti program Paket C 6.

Penduduk di atas usia 18 tahun yang berminat mengikuti Program Paket C karena berbagai alasan FUNGSI PENDIDIKAN KESETARAAN Pendidikan Kesetaraan Paket A dan B diarahkan untuk mempercepat penuntasan Wajar Dikdas 9 Tahun Pendidikan Kesetaraan Paket C ditujukan untuk memperluas akses pendidikan menengah Pendidikan Kesetaraan untuk meningkatkan rata-rata lama belajar dan produktivitas warga negara ( Indeks Pembangunan Manusia/ IPM ) ACUAN STANDAR PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KESETARAAN 1. Standar Penyelenggaraan pendidika kesetaraan meliputi: 2. Standar Isi 3. Standar Proses Pembelajaran 4.

Standar Kompetensi Lulusan 5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 6. Standar Sarana dan Prasarana 7. Standar Pengelolaan 8.

Standar Pembiayaan 9. Standar Penilaian pendidikan ( PP No.19 TH.2005 ) STANDAR ISI Standar isi mencakup kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, dan kalender pendidikan untuk penyelenggaraan pendidikan kesetaraan pada satuan pendidikan nonformal Kurikulum kesetaraan lebih memuat konsep terapan,tematik,dan berorientasi kecakapan hidup STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SKL Pendidikan Kesetaraan sama dengan SKL pendidikan formal akan tetapi memiliki kekhasan sendiri meliputi: 1. Paket A lulusannya memiliki keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan hidup 2. Paket B,memenuhi tuntutan dunia kerja 3.

Beragam persoalan selalu mengikuti proses penyempurnaan pembangunan di bidang pendidikan Indonesia. Baik di bidang pendidikan formal, non formal maupun informal. Semua bidang memiliki kendala sendiri-sendiri. Pada jalur non formal (program pendidikan kesetaraan khususnya kejar paket A dan B)misalnya, hingga kini masih banyak hambatan social masyarakat. Hal ini disebabkan karena orang yang seharusnya mengikuti program pendidikan ini mayoritas berusia di atas 44 tahun, sehingga rata-rata mereka beranggapan, tak ada gunanya melanjutkan ke kesetaraan. Penyebab lainnya karena adanya perasaaan malu di kalangan warga belajar sendiri karena program paket A ini untuk kesetaraan sekolah dasar.